他那是什么，他答曰避孕套。

        你呆，問(wèn)他拿避孕套什么？

        布加拉提也愣住。

        兩個(gè)滿問(wèn)號(hào)人相顧無(wú)言。

        布媽咪猶豫著問(wèn)，不需要嗎？你嗯啊。

        他說(shuō)好吧，躺來(lái)，你為好心的布媽咪蓋上被，掖好邊邊角，關(guān)上燈，八爪順勢(shì)纏上，壓他的。

        熟悉的味。

        布加拉提的氣息，你無(wú)法用任何詞匯來(lái)括。溫的溫、熟悉的、熟悉的心，與他相比，你的要涼上不少。

        你喜熟悉的覺(jué)，熟悉能使你放松。真好。

        咸魚(yú)成了一灘魚(yú)，你地貼著，沉浸式閉上，好似了一套質(zhì)量SPA。被窩被布媽咪的溫熏染得烘烘。

        『……就這樣？』

        他問(wèn)你，你地嗯。

        布加拉提啞然失語(yǔ)。

        手臂環(huán)上你，摸摸你的后腦，布媽咪問(wèn)你，是否有發(fā)生什么事讓你睡不著。

        是米斯達(dá)欺負(fù)你，還是別的什么，他猜測(cè)著，希望能你告訴他，他好去教訓(xùn)人。

        布加拉提的設(shè)想里怎么全是你被欺負(fù)。

        你說(shuō)沒(méi)有，你和米斯達(dá)和平分手，沒(méi)有發(fā)生矛盾。

        他停頓好幾秒，『分手了？』

        “嗯。”

        『因?yàn)榉质炙运恢俊?/p>

        你鼓起臉，『我才不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人睡不著覺(jué)。』

        后頸被布加拉提撫摸得的。穩(wěn)重的心，沉穩(wěn)的呼聲。死人與活人的確是不一樣的。

        摩挲的動(dòng)作向，到后背，到腰，的同時(shí)又很舒服，酥酥麻麻，你在他懷里亂拱，小魚(yú)亂蹦，哼哼唧唧。

        有東西上，你伸手去探，剛碰到，布加拉提就捉住你。

        『沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍?img src="http://bdyhq.com/wzbodyimg/x68xe7.png">來(lái)……』你糊糊，神志不清地幫他導(dǎo)。

        布加拉提手里沒(méi)用力，呼卻變得沉重。

        隔著布料，你尋找起記憶中會(huì)讓他有反應(yīng)的位置，還沒(méi)幾，自己就先呼啊呼，不省人事。

        一個(gè)無(wú)比詭異的夢(mèng)。

        自己多一奇異的蘑菇，別的地方什么也沒(méi)有改變，你想掉，不動(dòng)。

        這是在上學(xué)，初中的教室，同學(xué)卻混雜，護(hù)衛(wèi)隊(duì)都在這里，與你住同一間寢室。

        生理課上，老師正傳授生理知識(shí)，講解生的解剖圖。

        “看見(jiàn)沒(méi)有，這個(gè)是人類男的生，像蘑菇，加兩顆，對(duì)不對(duì)？”老師用教棒在投影上劃圈圈，“蘑菇的，也就是陰，它是這個(gè)樣滴……”

        你重新溫習(xí)一遍幾乎全忘光的生理知識(shí)。

        “這個(gè)是，用來(lái)排和，這個(gè)時(shí)候就有同學(xué)該問(wèn)了——誒老師老師，會(huì)不會(huì)和一起排啊？老師告訴你，這是不會(huì)滴！這個(gè)啊，在這里……”

        你懵懵懂懂望著黑板上投影放的解剖圖，低摳書上的解剖圖比照。

        “蘑菇與蘑菇之間吶，有一圈小環(huán)，看見(jiàn)沒(méi)？就這個(gè)。”老師敲敲黑板，“這個(gè)學(xué)名叫陰頸，俗名是冠狀溝，這個(gè)地方嘞，是小蘑菇最最的地方——同學(xué)們可別隨便玩它啊，當(dāng)然也要經(jīng)常注意，脆弱的小蘑菇很容易生病滴……”

        你跟隨老師的話語(yǔ)，原來(lái)人類的這么神奇啊。

        放學(xué)回寢，大家都忙忙碌碌，宿舍熄燈，有人把床燈打開(kāi)，睡你的米斯達(dá)拍拍你，要跟你比大小。

        他扒你的，你整個(gè)人都是懵的。

        “喂，別欺負(fù)咸魚(yú)星人，祂還什么都不懂。”斜鋪的福葛聲制止，但米斯達(dá)執(zhí)著于誰(shuí)大誰(shuí)小，差一就要拿來(lái)尺量。

        你被他摸得很不舒服。