她咽了，雙手緊張的在自己的校服上蹭啊蹭。她看著前的年輕女人，剛想說聲謝謝，大卻先開了：

        1998年夏之交的午，15歲的譚琳穿著新買的涼鞋，走在去學校上課的路上。

的時候就討厭他嗎？怎么畢業了又來煩他。

        …但直到放學也沒余老師的消息，余老師還沒成家，和父母同住。校長給余老師的家長打了電話，被對方告知余老師沒有在家，她吃了中午飯了門就沒消息了。

        “盤！！我在飛機上遇到上次送咱們去醫院看華老師的譚警官了。”

        余老師的父母哭的撕心裂肺的樣讓大家的心里都覺無比酸澀。譚琳當時年紀尚小，還沒有太大的社交面，并不認得太多的人。余老師可以說是她為數不多的幾個仰慕激的人之一，現在余老師失蹤了，她心里也是無比焦急。

        就這樣，譚琳的成績在初二、初三一路提升，最近的幾次模考后，終于可以達到重中學分數線的邊了。她也逐漸對學習產生了更多的興趣，每天和老師以及同學在一起共同學習，也讓她知到了為了夢想而努力的青的價值。

        警察動了，哪里都找過了，該收集的線索也都收集了。但一個多月過去了，中考倒計時快到第0天了，但余老師還是沒有任何消息。她的父母也是一副放棄尋找的樣，卻沒想到在這時，等來了一隊來自兆青市的專案組和記者團隊。

        譚琳剛上初中的時候沒有跟上課，成績在班里排中游，理科還勉湊合，連語文在的文科政史地生卻無比拉，一百二十分的卷考五六十分都是常有的事。在她一度對成績到無比絕望的時候，是余老師幫助了她的學習。余老師每天都會無償的為譚琳和其他幾個程度不好的同學補一會兒課。

        她抬望去，立時呆住。只見扶起她的人是一位年輕的大，她雖然黑發黑瞳，但長相十足的異域，輪廓像是個外國人，但又覺是中國人的五官。

        譚琳于好奇，雖然知這不是自己一個初中生該參與的事，但還是偷偷去了錄制現場，在圍的里三層外三層的觀望人群中想要偷偷看一電視臺是怎么錄節目的，結果由于量小，骨骼未成，差擁堵的人群被擠倒在地。

        千鈞一發之際，她到一個溫柔的懷抱將她自后抱起，扶她站穩，還柔聲對她說了句：“小心。”

        譚琳愣了一：“我不是小朋友。”

        “這里不是小朋友該來的地方，聽阿姨的話，快回學校去。”

        他忍著對傅兮的不耐煩打開了消息，卻發現傅兮這小正在給他抖猛料：

        “記不記得？就是那個女！”

        午有余老師的課，余老師是位溫柔聰慧的女老師，教語文。她把課講的很細致，對于基礎比較差的學生，她也會不厭其煩的一遍遍為孩們講解她們不理解的容。

        然而坐在教室里后，午第一節課的任課老師余老師遲遲沒能現。同學們都有些不知所措，校長來讓大家稍安勿躁，這節課先上自習，她會嘗試繼續聯系余老師。

        “她說她在初三的時候邊發生了一件案，當時一度成為了懸案，結果在她18歲剛考的時候又聽到了案的后續，當時對她的動很大，所以她就決定去當側寫師了。”

        “當時她上初中三年級，她們學校里的一個女老師有一天突然沒來上課，所有人都聯系不上她。那個女老師的父母來學校鬧了，說自己女兒早上明明了門的，就是在去學校的路上失蹤了，說不定學校知些什么，就是為了推卸責任要瞞著。”

        誰知好日還沒過多久，女兒就失蹤了。

        多年后，在譚琳考上術學院后她才知，這叫“西方骨東方”，正好占據了兩個人種最優質的：立的骨相和致的相。

        原來是余老師的哥哥實在不想這樣放棄尋找妹妹，他贅的那人家有些門路，能聯系到兆青市電視臺的人。當時正好有個電視節目，是講述各地發生的案件，以此為大眾普法，所以電視臺的人一接到投稿，就來到了北省的耕州市，也就是余老師和譚琳生活的地方。

        因為余老師聯系不上，學校暫時安排了另外一名老師代譚琳她們班的語文課。幾天后，余老師還是沒有消息，她的父母直接跑到了學校來鬧，說自己的孩是好好的了門，學校和她家的距離也就是走路距離，肯定是到了學校發生了什么，學校為了推卸責任瞞了來。

        余老師的老父母衣著樸素，哭天搶地的跟學校要他們的閨女。老兩都是周邊的農村人，在余老師前面還有個兒，幾年前去給別人家了上門女婿，平時和他們來往的很少。本來他們一家都住在農村，是余老師考上了師范，在學校里當了老師有收了才搬到城里來的。

        “她跟我說她中的時候是藝考生，本科學的是術。但是本科期間學了一年術就開始考慮往側寫師方向發展了。