小家伙說的慷慨激昂。

        “五蠹為國家蛀蟲，國家若想安定，必須將之清除！”

        “今有構(gòu)木鉆燧于夏后氏之世者，必為鯀、禹笑矣；有決瀆于殷、周之世者，必為湯、武笑矣！”

        “此中理，依兒臣之見，是因為資源不夠分！”

        “有了爭斗，也就有了刑罰，律法也就因此誕生……”

        其所見得并不全面，有時候亦非正確，有著誤解。

        白影與呂素幾女則是在一旁聽著，嘴角笑意。

        嬴夜卻未有打斷，而是在其講解完后，這才聲糾正，細(xì)細(xì)為其講解。

        “皇祖父與父親制定的一條條國策……”

        “若是一味學(xué)古，不思取，是不行的，必將淪為笑柄！”

        于是韓王驅(qū)逐韓非使其秦國。

        人生喜，莫過于此……

        “兒臣倒是未曾認(rèn)知到這一！”

        他如今尚小，哪怕天資聰慧，也未曾想到此。

        然而韓非卻在秦之后，為保韓國，上《存韓》一書，批評李斯，揭大臣姚賈之短。

        始皇帝嬴政讀過其著作，甚至想要重用他。

        白影抱著嬴夜手臂，笑：“辰兒可當(dāng)真是！”

        事力勞而供養(yǎng)薄，故民爭，雖倍賞累罰而不免于亂。”

        他是非常有才華的，不然也不會被加上這一崇稱呼了！

        五蠢，自韓非所著，是一法家文學(xué)經(jīng)典。

        結(jié)果就是被師兄李斯與姚賈聯(lián)手陷害致死……

        “所以產(chǎn)生了爭斗。”

        若只是讀，哪怕只是讀了一遍，就算讀書。

        雖然是敵人，但是卻也不妨礙嬴夜敬佩他，并且學(xué)習(xí)他的學(xué)問。

        嬴夜并不會把自家的兒當(dāng)豬養(yǎng)。

        待與嬴奕辰親自教學(xué)過后，嬴夜則是讓呂素在此照顧其睡覺，帶著白影幾女離開了小院。

        哪怕！

        “我們后人，要學(xué)會變通，創(chuàng)造超越先輩的事！”

        嬴奕辰背著書中所述，繼續(xù)闡述從中窺探得的理。

        為荀弟，李斯師弟。

        “人多了，資源少！”

        不得不說，他看的很清晰，分析的極為有理。

        呂素更是一臉驕傲，因為這是她的親生。

        韓非一心為國，曾向韓王建議變法，韓王不予采納。

        問的是學(xué)，并非是讀！

        讓嬴夜與白影，呂雉，少司命頻頻。

        學(xué)，是要學(xué)其中理義，并非是死讀書。

        嬴奕辰認(rèn)真的回答起來。

        “不知承業(yè)以后，是否會如此……”

        “呼！”

        “辰兒今天學(xué)了五蠢。”

        嬴奕辰小臉一本正經(jīng)，說著書上所述，同時發(fā)表自看法：“因為筑木為巢，鉆燧取火，疏通，前人已經(jīng)創(chuàng)造過，并且有了解決之！”

        嬴夜說了文，笑：“其實從一，也可以引法先王，還是法后王！”

        韓非是韓國公。

        嬴奕辰為皇孫，雖非嫡，但是卻也不可不學(xué)治世學(xué)問。

        嬴夜聽了，也是頗覺欣。

        “古者丈夫不耕，草木之實足也；婦人不織，禽獸之足衣也……

        何況，法家也是治國不可或缺之！

。

        嬴奕辰繼續(xù)闡述著。

        “是以圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備。”

        嬴奕辰坦然。