裴敬和虞飛對視一。

        “叛軍如果還有戰機，如果他們的戰機還是有特殊涂層，我們的雷達無法鎖定，那怎么打都是我們全軍覆沒！――教官不是要看著我們送死吧？！”

        還有學員陰陽怪氣起來：“……各位想多了，教官你是死是活？他們只要立功，我們死多少，都是給他們的功勛章錦上添花呢！”

        就連支持卓王英的教官，都不安地說：“那位d10學員言之有理。萬一叛軍還藏有戰機呢？”

        “我們只有一百多架戰機，而且載彈量有限，就算我們想打，彈和導彈都快打光了，怎么打？用戰機去撞對方，跟叛軍同歸于盡嗎？――那恭喜這位教官，你會成功把我方的戰損率，從三成，拉到十成！”

        既然知姓，也知官職，她一定要給特安局打小報告！

制成的鏈式橫梁，把所有倉庫串聯起來。

        “是啊，教官！我們都只帶了十枚微型空對地導彈！打完了怎么辦？！”

        她是在救所有學員的命好不好！

        她微一沉，用公共通訊頻對教官指揮喊話說：“裴總教官，叛軍的步兵只剩一千多人，山脊上的二百多防空要也全擊毀，我們甚至超額完成任務，擊落了報之外的叛軍一百多架戰機，是不是可以撤了？”

        可現在已經證明他們的報有問題，為什么還要在這里死磕！

        夏初見暗中拿了主意，深一氣，用憤怒的語氣開始喊話，主打一個血、莽撞又惜命的人設。

        這話說得，教官指揮室里的人立即坐不住了。

        裴敬冷冷看著卓王英，知他在給他套。

        她覺得如果讓她指揮，搞不好可以把那整個環形山帶給端了！

        比如夏初見指揮三個室友炸毀的第四個彈藥庫，是他們最大的彈藥庫，爆炸當量直接把那一段山脈炸斷了，可也只是那一段的建筑被炸毀，別的地方依然好好的，沒有因為一個地方事，而產生崩塌的連鎖反應。

        這證明叛軍使用的這種特殊金屬制成的鏈式橫梁，有延展，也有唯一。

        因為他們這邊得到的所謂“報”，已經被一次又一次突然現的戰機，證明有問題了。

        她大聲說：“這是哪位教官？我想問問，這位教官能不能保證，叛軍接來沒有更多的戰機現！”

        這人有問題，要調查……

        于是都在公眾通訊頻里鼓噪起來。

        他們是想立功受獎，但不會打這種完全沒有勝算的仗！

        夏初見這一指控，所有學員都震驚了。

        夏初見盯著顯示屏上，整座山腹中錯綜復雜的鏈式橫梁，再看看山腹倉庫里面藏著的成百上千架戰機，深知這一次，他們基地是很難打贏了。

        裴敬沉聲說：“卓副總教官能夠立軍令狀，保證叛軍不會有新的戰機現嗎？”

        她聽了裴敬的聲音，然后知那個不許撤軍，并且胡攪蠻纏的聲音，是基地的卓副總教官。

        這個d10號，也真是個刺兒！

        好吧，其實她確實有想搶指揮權……

        教官們從公共通訊頻里聽見，不約而同嘴角了。

        卓王英第一個不滿地說：“戰爭什么時候開始，什么時候結束，由指揮說了算，你說了不算。”

        當然她不能直接這么說。

        麻，她是要搶指揮權嗎？

        什么叫全殲這里的叛軍？

        卓王英不悅地說：“據我們的報，這個地方并不是叛軍大本營。你們看他們的四萬步兵，都是老弱病殘和女人，本不是他們的銳。所以，他們有一百多架戰機天了，怎么可能還有戰機現？！剛才那一百多架戰機都被我們的人打光了，不會再有了！你們不要被那個學員的危言聳聽嚇到。”

        軍令狀是隨隨便便就能立的嗎？

        裴敬和卓王英的針鋒相對，也通過公共頻傳到了每一個學員的機艙里。

        (本章完)

        這種建筑模式，可以保證就算山被削平了，或者某個地方被直接炸斷，倉庫的整建筑群也不會全坍塌。

        夏初見：“……”

        如果他們來了增援怎么辦？

        她是脾氣爆，書本知識學得不好，可不代表她就是傻叉！

        卓王英瞪了裴敬一，心想就算他認為絕對不會有新的戰機現，可也不能立軍令狀啊！

        夏初見神黯了黯。

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        卓王英沉聲說：“裴總教官，你能不能也立軍令狀，保證我們已經全殲這里的叛軍？”

        不知怎的，他們更相信夏初見的判斷。

        如果叛軍有漏網之魚怎么辦？