誰料陳堪聽完，臉se便郁悶了起來。

        他能怎么辦，他得去讀書。

        今天是國zi監(jiān)招收各地生員的日zi，這也意味著，陳堪的大學(xué)生活要正式開始了。

        見陳堪不搭話，石穩(wěn)悻悻地坐了xia去。

        “行了，既然都搞定了，各自去忙吧，人手訓(xùn)練chu來告訴我，本官不會經(jīng)常來衙門里，有什么拿不定主意的事qing先問許遠(yuǎn)，許遠(yuǎn)也zuo不了決定再來找我。”

        說完，陳堪伸了個懶腰，除了張永之外，其余四人便識趣的退了chu去。

        見張勇也要去后堂chu1理公務(wù)，陳堪招手叫住了他。

        經(jīng)歷了幾天的相chu1，張勇也逐漸摸清了這位年輕上司的脾氣，拱手dao：“大人，還有什么吩咐？”

        陳堪站起shen來，沉yindao：“張三這幾天的表現(xiàn)如何？”

        三天前，張三從南城兵ma司衙門chu去不到一個時辰便又去而復(fù)返。

        一開kou就是他想要加ru五城兵ma司。

        恰好，兵ma司也在招人，在確認(rèn)張三的ti能和家世都沒問題之后，張永便將他給招了jin來。

        聽得陳堪問起張三的近況，張勇如實(shí)回稟dao：“回大人，張三的表現(xiàn)不錯，這三天以來，他在千hu所中的訓(xùn)練非常刻苦，各項(xiàng)ti能訓(xùn)練也一直穩(wěn)居第一，就是這認(rèn)字，屬xia實(shí)在是沒辦法教會他。”

        “認(rèn)字確實(shí)是個大問題。”

        陳堪隨kou應(yīng)了一句便沉思起來。

        在大明朝，讀書識字一向是一件非常奢侈的事qing，但同時，也是一件非常困難的事qing。

        這不單是張三一個人認(rèn)字困難，而是整個大明普遍存在的qing況。

        蓋因這個時候?qū)W認(rèn)字沒有漢語拼音，而是用韻書。

        大明現(xiàn)在的官方韻書使用的是孫吾編撰的《洪武通韻》。

        而除了《洪武通韻》之外，《四音正韻》，《切韻》等傳統(tǒng)韻書依舊有鄉(xiāng)學(xué)夫zi在用。

        而這些韻書，怎么說呢，用陳堪的話來說就是雞肋，shi之無味棄之可惜。

        一個大老cu，連自己的名字都不會寫，你讓他通過韻書去認(rèn)字，這不是扯淡嘛。

        偏偏漢字的數(shù)量還多，筆畫還復(fù)雜，更不要說一個韻xia數(shù)個乃至十?dāng)?shù)個同音字。

        陳堪若非是繼承了原shen的記憶，要讓他從tou學(xué)起，那他寧可不參加這個科舉。

        “有時間了，還是得想辦法把漢語拼音nongchu來啊，還有阿拉伯?dāng)?shù)字。”

        嘀咕了一句，陳堪吩咐dao：“實(shí)在學(xué)不會，那就算了吧，正好本官現(xiàn)在還缺個親衛(wèi)，你問問他可愿意。”

        怎么說陳堪現(xiàn)在也算是能和紀(jì)綱相提并論的存在，雖然這是他自己認(rèn)為的，但帶個親衛(wèi)在shen邊也并非壞事。

        至少在遇到那種被堵在大街上的毆打的qing況，多一個人，說不定便能扭轉(zhuǎn)局勢，撐到援兵趕來。

        隨著張永領(lǐng)命而去。

        不多時，張三便懷著忐忑激動的心qingchu現(xiàn)在衙門里。

        “屬xia張三，拜見大人。”

        三天的軍事訓(xùn)練還是有效果的，至少張三shen上，現(xiàn)在已經(jīng)見不到地痞liu氓的那guzi匪氣，對陳堪行軍禮時也行得有模有樣的。

        “