我記著剛剛課代表教我讀的發(fā)音，小聲地讀著。

        他嘲笑我，學(xué)著我的音叫我名字。

        英語課代表教我們讀完單詞后，就開始叫我們翻到23頁讀課文。

        前面一些同學(xué)安靜了，但是后面那些還是笑得很大聲。

        我再多讀了幾遍，他說我讀得很好，這篇課文等會(huì)兒老師會(huì)讀。

        我覺得他太怪了，我不想理他。

        周圍同學(xué)讀得懶懶散散的，特別是坐在我背后的眉痣，他讀得又大聲又難聽，托著臉故意拉長(zhǎng)尾調(diào)，我沒辦法，只能把往前坐一，遠(yuǎn)離他的嗓門。

        大多同學(xué)都在小聲聊天，只有小分在低聲讀英語。

        我跟著他讀，跟得有些吃力。

        同學(xué)們都哈哈大笑起來。

        他讀一個(gè)詞，我跟著他讀一個(gè)詞。

        課代表臉憋得通紅，又坐了去。

        這頁的大分單詞我哥都教過我，合在一起勉能翻譯課文，但是讀來就很奇怪。

        他人很好，還告訴了我一些今天老師會(huì)到的其他作業(yè)。上課鈴很快就響了，我謝過他，坐回了我的位置。

        我禮貌地從中間去，拿著英語課本去問課代表。

        小平走了，班里同學(xué)又開始小聲說話起來。

        他一坐回去，班里就安靜了來。

        我聽到后有椅腳著地面的刺耳聲。跟著他們一起回，看見眉痣手兜，站到了教室后的黑板報(bào)旁。

        我見著他們的臉都很陌生，不知他們圍上來什么。

        就像這個(gè)詞，它一串起來我不知它是讀短音的還是長(zhǎng)音，還有這個(gè)詞，它后面的t讀d還是p？

        英語課代表站起來，喊了句安靜。

        坐在我邊的是個(gè)男生，他的右眉有顆黑痣。

        我翻著我的英語課本，想著剛剛課代表帶我們讀的23頁，估計(jì)老師上到這頁了。

        眉痣看了我一，把桌往后移了。

        讀了好幾段之后，我才找到了他剛剛讀的那一段。

        我讀了一，覺越讀越奇怪。我覺得英語課代表讀得很好，打算課去問問他。

        他了一個(gè)名，同學(xué)們都在往我后看。

        我回過跟他說，我快坐不了，麻煩他往后退一。

        班里突然安靜了來。我的發(fā)輕了，抬起，看見小平黑著臉站在窗外，背著手，嚴(yán)厲地看向我這邊。

        坐我后邊的眉痣突然戳了我的背，問我叫什么名字？

        班里很吵，我低，捂住了耳朵。

        課代表看著我驚訝了一，他手指著靦腆地教我讀著單詞，我順著他的發(fā)音讀去，發(fā)現(xiàn)課文讀得越來越順了。

我移不動(dòng)了，我坐得都很擠。

        眉痣扯了一我的發(fā)，在我耳邊喊我名字。

        英語課代表教我們讀完之后，叫我們自己讀。

        我猜著他應(yīng)該是英語課代表。他跟我哥讀來的覺好像，很標(biāo)準(zhǔn)，跟我聽力考試聽到的發(fā)音差不多。

        鈴聲一響，我剛準(zhǔn)備起，就有幾個(gè)男生圍了上來。

        同學(xué)們都翻頁了，我也跟著翻頁。

        我意識(shí)用普通話回他。

        他學(xué)得很夸張，跟他讀英語單詞一樣，又大聲又難聽。

        上課鈴聲響了，有個(gè)鏡的男生站到講臺(tái)上叫我們拿英語書，翻到52頁，他帶我們讀英語單詞。

        我第一次接到全英文的課本，我看著有懵，不知他讀得是哪一段。