施夢則越過他徑直走到辦公室中間的椅上坐，靜靜地觀察著師文商。師文商有一種讓人難以親近的氛圍。他的外表和他的格一樣，都是那種經(jīng)過嚴格自我打磨、控制得近乎完的類型，讓人在欣賞的同時，也不禁對他保持一定的距離。

        看著突然變化的班主任，施夢有一種說不的心酸。原來被老師關是這樣的覺。如果當時師文商不對她冷暴力置之不理，而是為她解決班級的言，那么許多事或許會有所不同。

        這種對于一向自我且自負的師文商來說，是完全陌生的。他變得異常混亂，思維開始扭曲，份認知也在施夢的神力量逐漸變得模糊。

        師文商看施夢不回話，繼續(xù)說，聲音中帶著一種幾乎是哀求的溫柔：“之前困擾你的事，你告訴我。我想幫你，無論是學習上的問題，還是其他任何事。”

        他到心的防線在施夢那平靜的目光一崩潰，一種前所未有的烈開始在他心中洶涌。

        他察覺到自己現(xiàn)在的份已經(jīng)完全被扭曲，但他不再在意這些，心中只有一個念，那就是讓施夢幸福。

疲憊，師文商一直保持規(guī)律的育鍛煉，以維持良好的狀態(tài)。

        他試圖去判斷這種受，但很快發(fā)現(xiàn)自己無法用常規(guī)的邏輯來解釋此時的心理狀態(tài)。于是，他本能地抓住了對母的理解，這是他能想到的最接近無條件關和保護的。

        施夢心中一動，她想知這位對學生的痛苦視而不見，總是漠然以對的班主任，如果真心關一個人，會是什么樣。她悄然啟動神力量，試圖探查師文商的心，看他是否對于過去忽視她的痛苦到愧疚。

        孩長大就會想離開父母，他不希望施夢離開，但此時他的被施夢困在這里。

        他的聲音突然變得溫和，充滿了一種慈母的關懷：“施夢，你覺怎么樣？”說這話時，他自己也到吃驚，這種溫柔和關切是他向來吝嗇于對任何學生表過的。

        他看著面前羸弱的施夢，心充滿了母般的溺與保護。他只覺得面前這個瘦弱、蒼白的女孩像是他最疼的孩，需要他悉心呵護照料。

        施夢緩緩地走辦公室，留師文商一個人在幻想中沉醉。

        師文商的靈魂仿佛被施夢的睛完全去，他忽然覺得極度疲憊，什么都不想思考了。他遵循施夢的命令自動走向辦公桌，坐在椅上趴，睛卻直勾勾地看著施夢離去的背影。

        她忽然覺得好累，于是椅，心疲憊極了。她試著控制神力量結(jié)束這種影響，于是看著師文商。

        師文商依然坐在椅上，神中滿是幸福與滿足。他想著自己如何照顧施夢，如何保護她不再受到傷害，光是這些念就讓他的心中充滿滿足和快樂。

        在辦公室里，師文商直視著施夢的睛，他的意識開始像塵土般快速飛揚消散，他的神迷離，整個人有些昏沉，卻又好像比任何時候都來得清醒。

        而現(xiàn)在，這個一直對她遭受的霸凌視若無睹的冷男人，正有著極其脆弱的神狀態(tài)。