我象個陌生人一樣從旁打量著他，直到―――

多么好的年華，一切得到的那么容易：天分，智慧，外表，金錢，崇拜――――他可以擁有一個舉世無雙的女，幸?？鞓返厣钤谶@個世界上，為什么，為什么非要牽著這樣一雙手：

只能說，他的存在太烈。

“謝謝，”

此時，枷葉這孩的睛太靜，靜到讓我覺，那不是他說的“淡雅”亦或“空靈”，或許說不單單是這些，更是一種傲，一種厚重歷史的資本，一種血成分的透析――――

他為什么要這樣對我？他就想害我。

跟著李主任從辦公室里來，枷葉繼續留在里面回答著問題。

男人接過了報紙，卻好笑地輕輕搖搖，突然輕蹙起眉似嘲地望著我，“我有些搞不清楚，有這么大的能耐，這孩又如此優秀，為什么還要用這樣的無聊伎倆來耍我，非要這樣這個學校，”

這一切，沒有了嗎？

我望著被他修長的手牽握著的自己的手，指甲甚至被牙咬地坑凹不平，我并不是個致的女人，

我抬起，看了那雙睛：清澈、童真、柔，無辜，與事無爭――――

最后一絕對是厭惡的。他的態度我能接受，我確實不光彩的要挾了他，可，他說的那話――――什么有大的能耐，我耍了他？

疏朗的意態、清越的聲音以及從容和緩的語調，還有他那雙沉得住氣的眸，一切的一切，在一個年僅十七歲的少年上真實的反映來，除了讓旁人驚艷驚嘆之外，還會有什么呢？我卻覺害怕：

就這么青著，浪費著，

男人淡淡地跟我說，語氣里總有些輕忽的嘲，我明白，即使枷葉再，我使用的手段也玷污了一切。

路過的教室，有孩們瑯瑯的讀書聲，有老師孜孜不倦的教導聲，場上，籃球的起落，汗的揮灑，一張張青洋溢的臉――――突然，我停住了腳步！我甚至沒有抬起，那個視線―――

“很好，這是個有個的孩，可以直接理科實驗班，”

的灑脫，也有“歷盡繁華歸平淡”的豁達，唯有耐得住寂寞孤獨的境遇，方能領略安靜空靈中潛藏的豐富意味?！?/p>

手漸漸收攏，不平的指尖深深扎他的指心――――

“如果他今天不了最好的班，你還準備用這威脅我？”男人哼笑了聲，

我一直握著報紙舉著手遞給他的樣，看著他，沒聲，

“還是要謝謝你的幫助，這是還給你的東西，所有的都在里面，沒有副本，”報紙包裹著一打東西。里面是照片。今天我故意用報紙包著一直拿在手里。

是的，這個唐小庭才是真正的妖，他后有雙雪白的羽翼，卻羽帶著噬心的寒。他本不是人之女，他是他媽的―――

枷葉還沒有來，我突然有些氣悶，走廊里陽照在上卻絲毫沒有舒苒的意思，手放荷包里，我順著窗格的倒影心不在焉地懶懶踱去，

他動都沒有動，如常地牽著我，仿佛這樣已

“他可以我們學校，可是想最好的班，一定要經過面試，這是學校保證質量的必須，索，他確實優秀，老師們對他的印象很好，”

他過來牽住了我，指尖相近的剎那，我的睛蒙上一層憤難的氣，