“哎呀，小睿，我都說了是假如。”

“假如呢？”

“我怎么會知的呢？因為我常常要背臺詞本啊，喏，你看。”

自從那天以后，薛劍晨便經常來預備（1）班找他，當然了，是那個確定了同學們都回家的放學時間再后面。

和薛劍晨交談，還蠻自在的，何睿說了自己不看電視劇，他一都不生氣，反而笑瞇瞇地問：“你剛才，是在背誦課文嗎？”

賀蕓的教學法里，包括了讓自己的兒，主動表達，心助人，教別人知識，就是鞏固自己，所以他并不怯場：“我媽媽是教導主任，其他老師都可以叫她主任，但我們的份是學生，對我們來說，教導主任是老師，其他老師也是老師。”

薛劍晨有些好笑，別人羨慕都羨慕不過來，他卻同他？真是一個很特別的人，他剛要說些什么，上面又傳來腳步聲，何睿轉過去：“媽媽，我在這里。”

“啊？原來你是賀主任的兒。”少年拍了拍腦袋，像是想起自己的失誤，“抱歉啊，我不是說她的課不好，她講得真的彩，可一直有人在教室旁邊圍觀，很累。”

“我沒有不及格呀。”

“我不看電視劇。”何睿想了想，還是決定不問了，為什么薛劍晨會叫“小雪人”？心里是很好奇的啦，可剛說了自己不是影迷，又要問這個，似乎，怎么說來著，恩，矛盾，有自相矛盾了。

何睿意識地，然后是無限的驚訝：“恩，咦？你怎么會……”

握了握那只所謂明星的手，他也沒有失禮：“我叫何睿，你好，聽我朋友說，你是電視明星？”

“怎么講呢？小睿，你來說。”

聽對方抱怨，何睿頗有幾分不悅：“我們這里上課怎么了？我媽媽上的課，都是心準備的，你如果覺得累，就事先預習一嘛。”

“會不會有那種覺？怕家長知？想隱瞞。”

“那我會向媽媽保證，次再更加努力。”

“不要。”

“是這樣啊，我倒一直不知，真是謝謝你了。”

約五公分厚的線裝稿，提起來都有一些重量了，全背來？何睿的敬佩神里多了幾許同。

“為什么？您不是教導主任嗎？”薛劍晨是真的不懂，他生長在隊大院里，離開了直呼軍銜的學校，這普通的稱謂，讓他很是茫然。

“不可能，我媽媽是教導主任啊，我的分數本瞞不了她。”

第四章成你的粉絲

“明星談不上，我現在只是童星而已。那，你想不想要簽名？”薛劍晨說的累，也就是不停地簽名，現在卻是閑暇時光，和他談得愉快，便十分樂意免費送幾張了。

“哎呀，怎么？你該叫我賀老師啊。”

“我再想想，對了，聽大方他們說，成績不

今天剛來，被分在教導主任的班級，真累啊，你們這里上課……”

“如果考試不及格，會怎么樣？”

作者有話要說：

“賀主任。”薛劍晨半鞠了一躬，顯示良好的家教。

☆、第四章成你的粉絲

“你好，我是薛劍晨。”

“為什么？”素來順風順，從未被拒絕過的童星，瞪圓了睛。

圍觀？聯系起剛才他說的今天剛到，何睿恍然大悟，怪不得他問自己認不認識他。