“大王和他的兩員大將各統河東兵總共四千人，哦不，六千人，”人數你就別指望她說準了，全是想多少是多少，“尋找歷山飛的大隊，”嗯，這個名字很準確，因為在舅舅中這個名字現的頻率較，她記住了。“大軍走到老鼠谷，”

雞啄米啊，“嗯，”音調朝；你要去逗她的小臉兒，“嗯，”她的音調又朝上，顯示無限滴不耐煩。

老夫人連連，對賈奉衰更是推崇，始終，賈奉衰辱不驚，這就是一次普通的“偶遇”。

賈奉衰這個時候吃驚的樣，好像沒料到老夫人是個這樣份的人，當然面上也不卑不亢，很得地不說話立在一旁。

午快三的時候，校長夾著包兒從教學樓來過場這邊兒取車去開會，正好賈奉衰領著那學生的往里走，“我們這個展板是想通過……”態度謙敬卻也只是“對老人家的謙敬”，賈奉衰一貫的溫文爾雅。哪知校長一見來人，“喲，王老夫人！”這態度的“謙敬”就不僅僅是“對老人家”了，活像遇見了老祖宗！

這時候，在那邊小花園獨自澆的看見舅舅了，捧著小瓶跑過來，“舅舅，那邊有好多垃圾。”

有教養的小娃娃一個人在那里把花圃里的練習本紙呀礦泉瓶呀放塑料袋里，看著幾逗人喜諾，

一路騎回學校，小囡囡終于醒了。

你去問，她小嘴巴里“不對嘴”給你講述的故事，細聽，都帶有“心機”的底蘊。

校長多殷勤地上去和老夫人握手，“您老怎么來了……”

很乖巧地把小瓶遞給舅舅，“你幫我拿著，”然后小沖天辮晃呀晃地跑向那，突然又住了腳，“哎呀，我忘拿塑料袋了！”

最喜給小樹澆，舅舅給她礦泉瓶上戳幾個小兒，她一邊擠一邊還像模像樣地嘟囔，“小樹乖乖，我給你們澆，我給你們講故事，我給你們除蟲……”是的，最刺激的就是捉葉上的小蟲，她也不怕，用手拍，用指甲掐，玩的不亦樂乎。

暑假前，1*界沈陽路幼兒園學前班“散伙”前，給王充小朋友講的最后一個故事叫“關山度糯飛。”嗯，沒錯，糊糊念不清楚，應該是“關山度若飛”。

賈奉衰彎腰，“那你說該怎么辦，”

可極了。

一個月后，一張工作異動的公告在行政樓公告板最右側張登來：

“經校D委研究決定，賈奉衰同志支崗果湖社區居委會……”

老夫人比了比賈奉衰，“賈老師真是個用心的好老師，我孫女特別喜他……”校長只有，“是是，”

當然，這都是在她的世界里，旁邊有人，她又一副小小媳婦的樣，只顧四周找舅舅，找著了，抱著又不來。

心機可以遺傳么？但是可以潛移默化。

在人前是個很認生的小姑娘，原來來學校，她舅舅的一些學生見她可總撩她，總抱著舅舅的躲在后，舅舅走哪里她像個小鼻涕蟲就粘到哪里，看上去更可憐人。