緊繃的神經(jīng)松弛了來，舒了一氣。他的手就那樣放在我的山巔之上，一動(dòng)也不動(dòng)，幾乎讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：仿佛他是在睡夢(mèng)中不經(jīng)意不小心地把手放錯(cuò)了位置，而睡夢(mèng)中的他自己也沒意識(shí)到。當(dāng)然，我不相信這種錯(cuò)覺，我也拒絕相信這種錯(cuò)覺。他的手和他的人一樣，終歸是不安份的。沒過多久，他的手就開始了活動(dòng)。隔著我薄薄的很柔和很輕細(xì)也很挑逗地劃著我，使我沉睡著的心開始悸動(dòng)起來，就像一粒種在風(fēng)的拂想要萌芽。夜，忽然變得悶起來，我到上的被，從來沒有這么重過，這么厚過。一種從心深萌發(fā)的氣漸漸地向外蒸騰，雖然是山區(qū)的深夜，我卻覺得酷難受。

        不我愿不愿意，他的手最終還是到達(dá)了山巔，而且像登山者一樣，終于到達(dá)了目的地，然后

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        我的雞雞在他手指的劃動(dòng)一膨脹了起來了起來了起來翹了起來，我無法控制。隔著薄薄的，他的手指很輕柔地?fù)崦业?img src="http://bdyhq.com/wzbodyimg/4l4fKG.png">，對(duì)，就只撫摸著我的，不是整個(gè)地?fù)崦路鹣胍o我傳遞某種曖昧的信息。越來越，我的呼也開始越來越急促，越來越不均勻。我全的血像要全向那個(gè)被他玩的位。我在祈禱，上帝啊，叫他快停止，因?yàn)槲也恢?img src="http://bdyhq.com/wzbodyimg/FJd36g.png">如何是好。

        是的，14歲的我是有太天真了。誰會(huì)讓快到嘴邊的味白白地丟掉？他的手放去沒到五分鐘，就又開始了對(duì)我少年的探索。他的手又像當(dāng)初那樣輕輕地在我大側(cè)撫摸著，得我酥酥的，而且這一次他毫不猶豫地慢慢往上。他的手又一次一往上移動(dòng)，又到了復(fù)溝，又在那里停了來。這一次的我早就知他想要什么了，我知接來會(huì)有怎樣的驚心動(dòng)魄。我的雞巴梆梆地把又小又薄的得的，不知是被他在我大側(cè)的撫摸又了，還是原本就還沒有消來。他的手停在我的邊沿，我聽到自己的心在怦怦地直。我不知自己是希望他快把手伸來，還是快把手放回去，我不知，我真不知。此刻的我，大腦一片茫然。

他的手漸漸地由撫摸變成了用指尖若有若無地在我大側(cè)劃動(dòng)，得我簡(jiǎn)直想顫抖。更甚的是，他的手還一往上移動(dòng)著，我害怕，或許這害怕中也夾雜著某種渴望。此刻的我還天真地想，老師是無意的，誰叫床這么小呢。他的手一上移，然后在我的腹溝停了來，猶豫了來。那是一座山，一座需要某種勇氣和膽量才敢試著去翻越的山。我害怕他登上來，那將是怎樣一種尷尬。的確，他也不敢，他也猶豫了，他的手就那樣停在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，我從他呼的氣中覺到他的心在狂亂地動(dòng)著，我從他在我上的雞巴的悸動(dòng)中覺到他的翻。我們這樣僵持著，不，是他就那樣猶豫著，就那樣猶豫了一個(gè)多小時(shí)。在這安靜的深夜中，在這間初中生的宿舍里，一個(gè)老師，一個(gè)學(xué)生，在德和的激中掙扎著，不能自已。終于，他的手指沿著我的一地爬了上來，像蝸去偷架上的一樣。我的心開始動(dòng)，不是興奮，而是害怕。那個(gè)對(duì)我有某種企圖的人畢竟不是別人，而是我的老師我的班主任。他的手指不敢整個(gè)地壓來，只是用指尖輕輕的慢慢的爬動(dòng)，仿佛心怕醒沉睡著的我。

        忽然，一個(gè)同學(xué)嘟羅了一句什么，楊教師那雙撫摸著我的手上不動(dòng)了，我也屏住了呼。夜，靜極了，幾乎連夜蟲的悄悄話都可以側(cè)耳細(xì)聽來。宿舍里依然如故，同學(xué)們睡夢(mèng)中的呼聲像一首溫柔的搖藍(lán)曲，在夜空中的校園里低著。或許，剛才是誰在說夢(mèng)話了。但這睡夢(mèng)中人的囈語，卻嚇退了一雙行非禮的手。終于，楊老師那只停在我雞巴上的手挪開了，退回到了我的大上。我像卸了百斤重?fù)?dān)似的，舒了一氣，令人尷尬的曖昧總算過去了。

        ５ｍ６ｍ７ｍ８ｍ…℃〇M

        他的手停在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛在揣摩我的心思，又像在積蓄膽量。過了好久，宛如一個(gè)世紀(jì)，終于，他的手又開始