疏也看著公屏上【屋及烏嗎？】【秀恩太可恥了】和【數學小白在這里，苦13臉看溫也大人】的字，突然就不知說什么了。

其實溫且聽本不需要覺得緊張。

溫且聽其實是在和羅xx說話，理的分析疏也現在到底聽到了些什么，他應該怎么回應。

☆、牽你手。

就在這時，公屏上有人用鮮紅的字寫了這些字。

老想不名字來了：【且聽！！別說了，老師在這個頻里。】

疏也瞇起睛，突然想到了很多事。

作者有話要說：話說，作者這種滄桑的人寫小清新文還真是費力……米錯，攻君腦缺一弦。此文不，全溫馨去^_^

但是這樣超長的理帶來的后果就是疏也極其差勁落后的。小的時候他媽媽總是拽著他耳朵覺得這孩太頑，訓斥：“你怎么可以掀開女孩裙看她的是不是正三角形的？！你這熊孩！”

溫且聽開始沒看到這行字，還在笑著說些什么，后來羅xx沒辦法了，不停的復制黏貼這些話，刷公屏。溫且聽這才看到了，聲音漸漸放低，后來脆沒有了聲音。

溫且聽：“以前我不明白我為什么要學數學……因為我的母親從小就給我報奧術班，希望可以憑借奧術讓我上個好的初中。有一段時間我特別討厭數學，只希望有一天能整天整天的彈鋼琴。但是現在我喜數學，就像是喜音樂一樣。我覺得樹葉老師也一定是這樣的……他喜數學，所以我也喜。”

被學生崇拜，簡直是這世界上最不.的事了！！

疏也的睛亮了亮。

那時候疏也就納悶了，這幫孩，見到了老師過來不打招呼，叫溫且聽的名字什么？當時想，大概他們沒看到自己吧。

頻里的姑娘都快被萌瘋了，拼命的刷公屏，要溫且聽繼續說樹葉老師的故事。

疏也這個人，理有余，不足。從小他的理科成績就顯了驚人的優勢，本來可以向更深層及發展學術，但是對母校太過留戀，自愿回中教數學，當時讓他的導師氣的說不話來。疏也最擅長題，可以說他的數學天分常人。

但是自從剛才疏也聽到了溫同學在網上說：“我最親的樹葉老師”的時候，他突然都明白了。

比如午他來上班的時候，路過學校的籃球場，他們班的男學生正在打球，一看到疏也騎車過來，突然都滿臉壞笑，圍成一個圈，集大聲的喊：“――溫――且――聽――”

溫且聽用在學校里絕對沒有的溫的聲音，溫的說：“昨天我把我的數學作業交上去了，有一題我本會寫，但是空過去了，在上面打了個問號。今天作業發來，那題的空白的地方就有樹葉老師親手給我寫的解題過程……我還一直以為他只是把同學的作業本收上去不看呢，因為他每次都不判成績，但是我錯了，樹葉老師其實有很仔細的看作業。”

網上的姑娘顯然都不知這到底現了什么狀況，就聽【溫也】突然不說話了，紛紛在網上留言，詢問這到底是什么況。

疏

第三章

默了一會兒不知說些什么，就說：“你們還想聽什么？我繼續講樹葉老師的故事你們會不會煩啊？”