“……”溫且聽的臉僵了一。

疏也疑惑的看著那個笑的勉的學生，從床上爬起來，說：“走，你今天來我家吃飯吧。”

“我也奇怪，不就是看看嘛。”疏也聽了這話，睛亮了，伸手就要拽溫且聽上的被，“真的可以看嗎？”

溫且聽相比起來就冷靜多了，讀了家長的信之后只是眶有些紅，看到疏也的時候還笑了笑。

“我再躺一會兒。”溫且聽裝很困的樣，遮蓋住自己起了反應的/，“老師您別忘了我的飯……”

疏也也對著他笑了笑。還有幾十天，這孩就要去大學了。想到這，疏也還真有傷。

日一天一天的過，轉間，還有幾十天就要考了。

喜上這么個遲鈍的人，究竟是幸運，還是不幸啊。

溫且聽的衣非常凈，趁著少年白皙的膚更顯得晶瑩，有一種特別的誘/惑在里面。然而疏也并不在意溫且聽的是什么顏的，只是愣愣的看了一，用手指比劃了兩，說：“明明不是正三角形的……你看這里。”疏也用手指摸在溫且聽的小腹上，說：“這里是一掌長，兩個邊一看就比一掌都要長，怎么可能是全等的……也就勉是個等腰的啊。”

溫且聽淡然的站著演講臺上講話，慢條斯理的，風度翩翩。

☆、遲鈍遲鈍。

溫且聽低看自己的發顫的/，再看看完全沒有起疑心的樹葉老師，深深地嘆了氣。

疏也很失望，完全沒有注意到自己的手摸到了自己學生的gan位，還在憤憤的來回比劃，手指輕描淡寫的在溫且聽的/上晃動。

“當然……”溫且聽咳嗽一，“可以。”

“這也沒什么的啊。”溫且聽聲音顫抖，“只是看看——只是看看而已。”

說這話的時候，溫且聽全都在哆嗦，他卻不動聲的掩蓋了，說：“老師想看的話，我也是三角的。”

“然后小時候我就去掀女孩兒的裙，想看看到底是什么樣的，哈哈。”疏也笑，“我都不明白她們為什么這么生氣……我媽媽還戳我腦門，揍了我一頓。”

“嗯。”疏也嘆了氣，說，“其實我可以自己去買一條三角的啊，就是覺得有些不舒服，太浪費了，如果你不讓我看的話，我估計我這輩都看不到了……”

。太奇怪了，怎么會有三角形的呢，是正三角形還是鈍角三角形？特別好奇。”

任是溫且聽再覺得疏也好騙也受不住了，暗罵自己真是se迷心竅，連忙拽住旁邊的被把/蓋住，說：“別好奇了，這就行了吧。”

“嗯。”

“在這里，我遇到了知識淵博的語文老師x

第六章

老師這種職業，永遠都是送走自己的學生，永遠都是什么都留不。

他們學校舉辦了聲勢浩大的成人禮，男生必須要穿西服，溫且聽作為學生代表，早早的就被請到了學校。疏也本來想著午沒有課就可以回家的，卻因為好奇溫且聽穿西裝的樣，想了想，也跟著他們班的班主任混到了育館，看這些三的孩哭得影都花了。

疏也嘶的了氣，甚至在考慮現在槽怎么樣。

溫且聽勉穩住了心神，半天，才說：“是、是嗎……哈哈哈……”