她哇的一聲掛他上，“，嗚嗚，我的，你就是我的寶貝，我的光我的電，我唯一的神話——”

        “我好動嗚嗚，”

        “接了活就得好好，”修看著好笑，“沒事，你聽懂他們在說什么，翻譯過來就好了，我們的同聲傳譯不要求到100%的確率，因為達到不可能100%，就算是用機人也不可能到，大概有個70%的準確率就好了。”

        “天使！”

        因為翻譯完全靠的是自己的日常所累積來的學識、經(jīng)驗、技巧，其他學科可能有捷徑可以走，這種職業(yè)是沒有捷徑而言的。

        “全是你自己手寫的嗎？”她略翻翻，小兩百來頁全是青年的筆跡。

        得先去圖書館找找有什么需要的書。

        好暈……

        “——！”

        英日交啊……

        “可能的話，”正當小姑娘睛發(fā)直，差拿撞桌的瞬間，修的聲音傳過來。

        修的字工整，清秀和他本人一樣，不會有其他人寫的寫的字母到亂飛的況發(fā)生。

        要說當翻譯這個活兒，說好也好，說不好也不好。

        “我是指，在注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣和易變換這幾方面，你和阿爾弗雷德一模一樣。”

        阿桃哀嚎著，“我想在地上打……”

        現(xiàn)在是1946年，算現(xiàn)代日語語法的階段。

        “哎我嗎？”

        可以背背材料，可以抓住一個人行瘋狂輸，輸必須也和相關的容有關，抓一個職業(yè)人是最好不過的了，可以行大量閱讀，最重要的是，如果你的翻譯不夠地，是一瞬間就可以被對方所知到的。

        修習慣了，“你先放開我。”

        “嗯，因為現(xiàn)在的日語也是有變化的，”

        “不看你你就會溜號。”

        “唉……好吧有修陪我，”阿桃拿來一本一看就是手抄本的黃本：“通用語法大全？”

        還是過了中文是母語的前提……母語還是擾的……

        阿桃面對的問題更加棘手，她要關注的是，英語和日語之間的直接互相翻譯。

        他先是敲敲她的桌，“我?guī)Я艘恍赡苡X得你會有幫助的材料過來？”

        “這一堆，看看有個印象就行。”

        大家英語閱讀或者完形填空的時候，經(jīng)常有人說這題我完全不會，我就是靠語猜來的，但是語包括但不限于學習經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、心理經(jīng)驗、經(jīng)驗這些東西的復雜結(jié)合，語也包括理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等因素。

        “我會監(jiān)督你的，你的語言天賦很，記憶力也好，同聲傳譯的話，它非常調(diào)瞬間記憶力，你必須記住上一個句的同時開始翻譯，也得注意聽到一個句。

        要說其他的話，天賦算登上階梯的第一步。

        “哼唔，”

        “喏還有擴展……”

        “這些，熟記背誦。”

        “這一壘，必須看完的，”青年用一種從上到的動姿勢展示說，“要到達什么地步呢？會貫通。”

        “咚！”

        他隨即搬過來好幾壘書。

        很巧的一是，你和阿爾弗雷德相似，都是典型的多血質(zhì)。”

        “總之呢，不要靠著天賦就飄了，”修她的鼻梁，“阿爾可是會專注于一件事呢，”

        也就是說，這門課要往上是比較難的。

，找到了自己的桌，她就開始發(fā)愁啊。

        明治時代的日本書寫語言還是遵從古典文法的，但在明治20年以后，在二葉亭四迷等文學家的努力，日本興起了白話文運動。在二戰(zhàn)后，文言文就基本從書面上消失了。

        修只是用他漂亮的紫睛安靜地

        “區(qū)區(qū)三十本，不在話！”

        地是在準確行雙方信息溝通交的基礎上追求的，那翻譯人員必須掌握大量有關的文化背景，到益求是很多人的目標。