解釋，除了姓氏更正式外，教名和形式最大的不同是教名是被給予的，是有主觀意義的，它代表著我們生命里屬于平民的那一分，既然參了軍就得把它好好收起來，藏起來。戰爭中士兵的職責和能力往往同服從度息息相關。你越能與平民的社會割裂你就是越好的士兵，因為你能服從，你簽了和鬼的契約。你得不眨的殺掉和你年紀相仿的敵人，你得槍斃看上去無害的老人哪怕只有萬分之一的可能他是間諜，你得面無表的燒掉整個村莊哪怕你的家人和朋友還在里面，只有無條件的服從長官，你才是個好士兵。就像那些在上的社會學家說的，在殺了第一個敵人之后，你就離開了由德和法律規范的平民社會，向滿鮮血的軍隊社會送上投名狀，從此再也無法回。所以我們不用教名，它們的寓意總是太過好，和戰爭世界格格不，想想看，一個叫康科迪亞或伊萬琳娜，名字象征或和平的人，怎么可能為了揪告密者，一個接一個的整夜拷問無辜的報社編輯，甚至用他們的未成年的孩威脅？但是斯米爾諾中尉或利特維亞克大尉可以，綽號叫”麥拉屠夫”或“斷骨刀”的瘋可以。

        我更喜第二種解釋，它來自我最可的朋友卡季卡·費多申科上尉。

        從集訓營里來，我們正式被編成一個連隊，不是預備軍，而是沖鋒隊。我成了穿著深軍裝，肩扛步槍，神定的列兵恰爾洛夫。我從一個平凡的女孩成了一個平凡的士兵，像山里的野菌一樣隨可見。

        我打了整整八年仗，這叫我認清了許多事，有些可以冠冕堂皇的說來，變成浪漫的標語，有些則不便于公之于眾，例如，及時行樂，唯有望不可辜負。政府提倡的戰后積極生活態度顯然不包括這項，但是人總得有宣的地方，這他們很清楚，不然怎么會冠冕堂皇的“安撫與重建”項目呢？

        想到這兒，我沒那么煩惱了，他不的起來沒區別，不會影響我的發。有些男人喜在時不斷要求女伴兒贊揚他們的技巧和陰的尺寸，他們需要這些認可，需要那些姑娘掐著嗓細聲細氣的說，哦，我的英雄，你把我的多么厲害，哦，英俊的上校，你的“槍”真大。他們滿臉酒氣地比劃著自己的“槍”有多大，足以在戰場上殺敵人，在臥室或谷倉里女人。可惜我見到的大多數，只能說聊勝于無罷了。這證明只有自卑的孬種才會需要認可。

        會師后柳德米拉經常同一個年輕的空軍少尉混在一起。他非常英俊，但是，她舉起小手指，彎了彎。我們笑作一團，柳德米拉比我們年紀更大，一直充當不正經的導師角。天啊，安娜問，那你為什么還和他在一起？和手，娜塔莎用開玩笑似了安娜燒傷的臉頰，羞的安娜直捶她肩膀。阿麗娜死后我就是隊里最小的姑娘了，她們像似告訴我陰只是取悅自己的無數方式之一，也許柔弱的少女和乖順的主婦必須滿足于被，但我們總有更多的選擇。不論如何，柳德米拉總結，你是拿槍的一方，拿槍的總是為所為。

        我不需要艾里希對我有，他是個溫的容，只要張開迎我就行。他甚至可以反抗，只會徒增我成就，深切的會到把敵人變成“女人”的甜蜜。

        我不需要艾里希覺得我是麗的女人，他只要乖乖服從就好了。

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