剛排練過(guò)。而且剛才在座位里對(duì)歐陽(yáng)靈的作為，已經(jīng)充分的鍛煉了我的膽量，所以說(shuō)我在技術(shù)上思想上都好的充足的準(zhǔn)備。這正是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

        現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)那么，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確可以算是膽大包天了。可是正是因?yàn)檎l(shuí)也猜不到那么小的我就會(huì)這樣格的事，我的舉動(dòng)反而十分安全。

        想著我兜里的真絲的同時(shí)，黑板槽里的一小段粉筆從那里彈起，在空中劃一優(yōu)的弧線(xiàn)后，在地上彈了幾，不偏不倚的落到袁老師的椅邊上。

        我一臉從容的蹲，從全班同學(xué)的視線(xiàn)中消失。我有兩秒鐘的時(shí)間。我對(duì)自己說(shuō)，袁老師依然趴在原，她的膝蓋離講臺(tái)的木板還有一段距離，正好夠我不大的腦袋通過(guò)，我準(zhǔn)確而迅速的把探了去，用了一秒鐘的時(shí)間才適應(yīng)這個(gè)幽暗環(huán)境的光線(xiàn)，準(zhǔn)備用另一秒鐘觀察裙底風(fēng)光。

        可是正所謂，智者千慮比有一失，我忘記了一個(gè)非常關(guān)鍵的人。那就剛才被袁老師是派去的歐陽(yáng)靈。

        一陣腳步聲從門(mén)傳來(lái)，嚇得我?guī)缀趸觑w魄散。急忙把從袁老師的裙底撤，急之用力過(guò)猛，腦袋“嘭！”的一聲撞上了講臺(tái)邊上，前金星亂冒，袁老師坐直，低向我望來(lái)，我尷尬的舉了舉手中的粉筆：“粉筆的撿的活。”

        袁老師看著我的狼狽模樣，聽(tīng)到我語(yǔ)無(wú)次的解釋?zhuān)唤行┨湫苑堑臉?img src="http://bdyhq.com/wzbodyimg/R5cIYp.png">，她一也沒(méi)有懷疑我的齷齪動(dòng)機(jī)，反而對(duì)我一絲微笑，憐的為我了上的大包。

        她又怎么能想到，她面前的是本世紀(jì)最有潛力的狼呢？如果她知她自己的就在這個(gè)長(zhǎng)相清秀，膚白皙的黑發(fā)男孩的兜里，不知何想？

        盡當(dāng)時(shí)她的臉很不好看，這一笑還是令我忘記了上的痛楚，一時(shí)間傻傻地望著她麗的臉龐。

        “原來(lái)世界上最的臉是一張包心的面孔呀！”

        這時(shí)歐陽(yáng)靈已從門(mén)外走了來(lái)，手中拿著一包東西，看見(jiàn)袁老師正在摸我的，而我則坐在地上，不禁一臉驚訝。

        袁老師把我扶起來(lái)，示意我回到座位上。她從

        歐陽(yáng)靈的手中接過(guò)那包東西，又對(duì)歐陽(yáng)靈叮囑了幾句。

        “王千月，你先領(lǐng)著大家念課文，我一會(huì)就回來(lái)。”袁大人拿著那包東西了教室。

        王千月是我們的語(yǔ)文課代表。

        五分鐘之后，袁老師又回到了教室，在這段時(shí)間，我已從歐陽(yáng)靈中得知?jiǎng)偛旁蠋熓亲屗叫Ｐl(wèi)生室拿一些止痛片。我問(wèn)她為什么當(dāng)時(shí)那么奇怪的看袁老師一，而且，去衛(wèi)生室拿藥何用十分鐘？

        歐陽(yáng)靈紅著臉吞吞吐吐閃爍其詞。我知其中定然有些古怪，肯定是袁老師讓歐陽(yáng)靈為她保密了。自古就有言：“疏不間親”，如果袁老師想讓歐陽(yáng)靈對(duì)我也保守她的秘密的話(huà)那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我和歐陽(yáng)靈現(xiàn)在的關(guān)系要比歐陽(yáng)靈和她爸的關(guān)系來(lái)得還要親呢。

        我并不急于套問(wèn)歐陽(yáng)靈的供，現(xiàn)在畢竟是上課時(shí)間，而這件事中的隱秘似乎和女的隱私有關(guān)，在大庭廣眾之不便談?wù)摗?/p>

        重新回到教室之后的袁大人的臉比剛才好了些，神也自如多了，她當(dāng)場(chǎng)給我們?nèi)齻€(gè)在黑板上的答案打了分，謝佩和柳笑眉都是滿(mǎn)分，我得了個(gè)９０分，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)詞我沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)答案。但是總的說(shuō)都不錯(cuò)，袁老師還重表演了謝佩，說(shuō)她最近步很快，謝佩的臉上一陣紅一陣白的好象很不好意思。

        十幾分鐘之后，課鈴打響了，接來(lái)是五分鐘的課間休息，袁老師拿著講義走了教室。

        老師一離開(kāi)，教室里立即一片嘈雜，整理課本的（比較老實(shí)的同學(xué)），追逐打鬧的，（比較淘氣的同學(xué)）大聲呵斥的（班們），小聲嘀咕的（被們打壓過(guò)的同學(xué)），聲朗讀的（學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)），奔向廁所的（急需排或排的同學(xué)），一時(shí)間雞飛狗，便象是自由市場(chǎng)一樣。

        我和歐陽(yáng)靈正在小聲嘀咕：